História svetovej vedy je nemysliteľná bez empirických objavov. Niekedy však boli objektmi experimentov deti a so súhlasom ich rodičov. Navyše, niekedy boli mamy a otcovia experimentátori! Povieme vám o najznámejších (a bezcitných) pokusoch, ktoré sa robili na deťoch.
Edward Jenner nakazil svojho syna kiahňami
Pozrite si tento príspevok na InstagramePublikácia od Zhizn_zvezd (@zhizn_zvezd8)
Na konci 18. storočia anglický lekár Edward Jenner vyslovil hypotézu, že človek, ktorý mal kravské kiahne, oveľa ľahšie znesie ťažšiu formu, ktorá postihuje ľudí. Aby to dokázal, Jenner sa rozhodol použiť svojho vlastného syna, 5-ročného Edwarda Jr.
Vedec s neochvejnou rukou nakazil bábätko vírusom kiahní cez čerstvý rez na ruke a po tom, čo sa chlapček uzdravil, ho otec nakazil znova – tentoraz „ľudským“ vírusom. Našťastie sa všetko dobre skončilo a experiment na malom Edwardovi pomohol ľudstvu bojovať so smrteľnou chorobou.
Je dobré, že sa Edward Jenner nemýlil. Koniec koncov, chyby lekárov a učiteľov sú niekedy drahé pre ďalšie generácie: Teraz trpíme: v čom sa slávni učitelia minulosti mýlili
Eliezer Ben-Yehuda prinútil svojho syna naučiť sa mŕtvy jazyk
V roku 1881 emigroval vedec Eliezer Ben-Yehuda do Palestíny a zistil, že nikto na posvätnej židovskej zemi nehovorí rovnakým starovekým jazykom – hebrejčinou. Ben-Yehuda sa rozhodol oživiť hebrejčinu, ktorá bola v tom čase považovaná za mŕtvy jazyk a používala sa len na bohoslužby.
Vedec sa rozhodol urobiť zo svojho syna Itamara hovorcu hebrejčiny.Chlapec bol izolovaný od vonkajšieho sveta: príbuzných, priateľov a susedov. Itamar musel stráviť celý deň učením sa hebrejčiny a precvičovaním reči. Jediným partnerom malého jazykového väzňa bol jeho otec.
O niekoľko rokov neskôr Itamar hovoril plynule hebrejsky a Ben-Yehuda začal učiť aj iné deti. O niekoľko rokov neskôr sa hebrejčina stala oficiálnym jazykom Izraela.
História pozná ďalšie prípady, keď rodičia prejavili úžasnú bezcitnosť voči vlastným deťom: Odovzdaní do detského domova: veľké osobnosti, ktoré opustili svoje deti kvôli kariére (dokonca aj Mariu Montessori)
Louis Didier sa snažil urobiť zo svojej dcéry supermana
Autorom jedného z najbezduchejších experimentov na vlastnom dieťati bol Francúz Louis Didier. Dlhé roky plánoval vychovať nadčloveka, a keď sa mu v roku 1957 narodila dcéra, Louis sa rozhodol: je čas.
Maud bola od prvých dní života vystavená psychologickým a fyzickým skúškam, ktoré jej otec neúnavne chrlil.Oblievanie ľadom, spánok maximálne 3-4 hodiny denne, pravidelný pôst, hra na všetky hudobné nástroje, učenie sa cudzích jazykov - a to všetko v úplnej samote, pretože otec veril, že zásah iných ľudí narušil jeho priebeh. experiment.
Okrem toho Louis Didier praktizoval chladný, vzdialený postoj k Maud, zakazoval jej rozprávať (pokiaľ to nebola odpoveď na jeho otázku) a plakať. Niektoré z jeho metód šokujú aj skúsených psychológov. Takže keď sa Louis dozvedel, že Maud sa bojí hlodavcov, zamkol svoju dcéru v noci na niekoľko mesiacov po sebe do pivnice zamorenej potkanmi.
Po tom, čo 18-ročná Maud utiekla z otcovej starostlivosti, trvalo jej veľmi dlho, kým si obnovila svoje zdravie, fyzické aj psychické. Stala sa psychoterapeutkou a napísala knihu, v ktorej rozprávala o všetkom, čo musela znášať na príkaz svojho experimentálneho otca.
Po tomto ťažko očakávať vrúcny prístup od vašej dcéry. Žiaľ, prípady detí, ktoré sa zriekli svojich rodičov, nie sú nezvyčajné: Násilná generácia: deti celebrít, ktoré sa vzdali svojich rodičov
Winthrop Kellogg vychoval svojho syna so šimpanzom
V tridsiatych rokoch minulého storočia začali vedci spochybňovať ľudskú inteligenciu. Zaujímalo ich najmä to, za čo vďačíme z inteligencie dedičnosti a za čo vzdelaniu.
Existovala dokonca teória, že u niektorých najinteligentnejších zvierat – napríklad šimpanzov – je nedostatok reči, dobrých mravov a morálky spôsobený výlučne tým, že sa ich nikto nepokúsil vychovať ako ľudské deti. Šampiónom tejto teórie sa stal Winthrop Kellogg, ktorý sa rozhodol uskutočniť experiment a využiť v ňom svojho novorodeného syna Donalda.
Vedec priniesol domov mláďa šimpanza a začal ho vychovávať ako svoje vlastné dieťa spolu s jeho vlastným synom. Kellogg z času na čas oboch „synov“ otestoval na výdrž, obratnosť a bystrosť.
Bohužiaľ, opica zostala opicou. Bábätko Donald ale začalo výrazne zaostávať vo vývoji a kopírovalo svojho „brata“ – šimpanza. Keď chlapec začal vrčať na svojich rodičov a pohybovať sa ako opica, otec-vedec oznámil koniec experimentu.
Kruté zaobchádzanie s deťmi (samozrejme s tým najlepším úmyslom) sa však praktizovalo nielen vo vede a v rodine, ale aj vo výchove: Hlad a ponižovanie: ako žili žiaci ústavu Smolny a čo študovali